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2015武汉中考分数线(共9篇)

发布时间:2018-10-12 12:00:03    来源:爱华考试网    访问:

2015武汉中考分数线(一):

随机取一定量的镁粉和铜粉的混合物于烧杯中,再向其中分次加入等质量的同一稀硫酸.实验过程中有关物质的
2012年武汉中考化学试题最后一题,在百度文库可以搜到,请一定给出每小题解题过程
是湖北荆门的试题不是武汉的,对不起!

因为不断的加硫酸,而固体质量在一直减少,故而前三次都是镁粉过量的.
由于前三次镁粉一直过量,故而第一次减少的质量和第二次减少的质量应当相同.
那么最初的混合粉末质量为8.6-7.4+8.6=9.8(g)
而第四次加入硫酸后,减少的固体质量为6.2-5.6=0.6(g)
比之前减少的8.6-7.4=1.2(g)要少,所以第四次是硫酸过量.
能判断出此时溶质为硫酸镁和硫酸.
每溶解1.2g镁需要消耗35g硫酸(溶液).
可以求出35g溶液中含硫酸的质量为:(1.2/24)*98=4.9g
那么硫酸的质量分数为4.9/35=14%
反应后溶液的总质量应该是所有反应物的质量减去氢气的质量.
所有反应物质量为:9.8+4*35=149.8(g)
而放出氢气的质量可以借消耗镁的质量求:
消耗镁的质量:9.8-5.6=4.2(g)
对应产生氢气的质量:(4.2/24)*2=0.35(g)
所以反应后溶液质量149.8-0.35=149.45(g)
如果不算剩余固体,则为:149.45-5.6=143.85(g)
注:上面的溶液一直包含了里面的固体,不是严格意义上的溶液,叫悬浊液比较合适吧.【2015武汉中考分数线】

2015武汉中考分数线(二):

2015广州中考成绩A等、B等、C等、D等分别是多少分?
语文、数学、英语各150
思想品德、物理、化学各100【2015武汉中考分数线】

ABCDE这个是按分数比率来定的,而不是按分数多少来定。

分数位于前25%内名次的就是A,位于前25%~60%(合共35%)名次的就是B,如此类推,C占25%、D占10%、E占5%,见下图红线部分的说明。

2015武汉中考分数线(三):

2011武汉中考数学第16题解析
为什么C(3,a-2)

过D做x轴平行线,过C做y轴平行线,交于F,三角形 CFD 全等于BOA
B相对于A横坐标加1,纵坐标减2,所以C相当于D横坐标加1,纵坐标减2

2015武汉中考分数线(四):

7. (武汉中考) 在陈全忠的《大地上的读书人》一文里, 一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不 觉其苦? 一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间 却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

   其实,生活中做许多事情都是如此。发现趣味, 就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣 味,艰苦的生活就有了快乐。

  依据以上材料,自拟题目,自选文体,写一篇不 少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

【2015武汉中考分数线】

7. 写作提示,(1) 审题准确,不马虎。提示材 料点出了“趣味”的内涵:发现趣味,生活快 乐。写作时紧扣“趣味”展开。

(2) 精心拟题,不盲目。标题亮丽,文自生 辉,其得分自然会提高。精心拟写标题,可 以将话题化大为小,确定一个较小的切入 点,从而展开写作。

(3) 紧扣话题,不偏离。在作文的开头、行文 中、结尾处要能很自然地扣住话题“趣味”, 在文章的首尾自然地点明“趣味”,能起到画 龙点睛的作用。

2015武汉中考分数线(五):

在这一组数据6是出现次数最多的,
故众数是6,
而将这组数据从小到大的顺序排列(6,6,6,7,7,8,10,10,12),处于中间位置的那个数是7,
所以这组数据的中位数是7,
平均数为(6+6+6+7+7+8+10+10+12)÷9=8.
故答案为:6,7,8.

2015武汉中考分数线(六):

武汉体育中考有一个项目是坐位体前屈,学校的测量坐位体前屈成绩的装置如图1所示,测试时需要从刻度尺上读数,物理活动小组利用实验室器材对该仪器进行了改进,改进后可以直接从电表的表盘上读出对应的长度值.有同学设计了如图2所示电路,R1是一个定值电阻,阻值是10Ω,R2是一个滑动变阻器,阻值变化范围为0~20Ω,研究过程中,小刚同学发现当P位于a点时,电压表示数为2V,当P位于中点时,电压表和电流表示数是(  )


A.1.5V   0.15A
B.1.5V   0.1A
C.1V  0.15A
D.1V   0.1A

由电路图可知,R1与R2串联,电流表测电路中的电流;
当P位于a点时,电压表测量R2两端的电压,
电流表的示数I=

U2
R2
=
2V
20Ω
=0.1A;
∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和,
∴R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω,
由欧姆定律得:电源电压U=IR=0.1A×30Ω=3V,
当P在AB中点时,电压表测R2右边的一半电阻两端的电压,电流表测电路中的电流;
根据欧姆定律可得:
电压表的示数U2′=I×
1
2
R2=0.1A×
1
2
×20Ω=1V.
故选D.

【2015武汉中考分数线】

2015武汉中考分数线(七):

2011年武汉市中考化学第33题,能不能用稀硫酸来代替氢氧化钙
33.(6分)某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成,小华同学进行了如下实验:
Ⅰ、取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液,观察到有沉淀产生.过滤,所得滤液为红色.
(1)由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是________(写化学式,下同),一定不含有的物质是________;
为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在,小华继续进行了如下实验:
Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀生成.过滤,所得滤液为无色.
Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂,代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验,其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同.
通过实验Ⅱ和实验Ⅲ,小华得出结论:样品中可能含有的物质确实存在.
(2)实验Ⅱ所得无色滤液中,除酚酞以外,还含有的溶质为_____;
(3)实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是________溶液,可观察到的现象为________.

(3)实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是__氯化钡__溶液,可观察到的现象为__有白色沉淀,溶液仍为红色_.
不能用稀硫酸来代替氢氧化钙,不能确定氢氧化钠的存在(硫酸与氢氧化钠会反应),从而红色会变成无色,就像实验Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无色.

2015武汉中考分数线(八):

2010年湖北省武汉市的中考作文“选择正确的人生目标”,求作文,600字左右.
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么.
苹果树说:"你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!"玫瑰也对它说:"别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!"小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫.
迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花.我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴.
小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树.
成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考.请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名.
这个是题面,麻烦帮我找一篇与 选择正确的人生目标 为题的作文.

选择正确的人生目标
选择,有时是一件简简单单的事;选择,有时又是一件左右为难的事……
然而,选择绝不可草率,就算是微不足道的选择,也应三思而后行,因为有时一个小小的选择,也能够改变一切.
人生就好比一条坎坷曲折的道路,不管路程多艰苦,只要你踏出一小步,就必须面对现实. 走过了这条道路的交叉口,人生也会随之发生变化.
步入中学后,我发现身边的同学心理思想大多都发生了变化.
有的人认为自己已是能独立自主的大人了,开始缀学进入社会.可他们不知道,当今社会哪有他们想象中的简单?社会,他需要的是有知识,有经验,真正摆脱依赖,敢于对所做出的行为负责任的人才.由于他们的知识不够扎实,社会经验不足,容易受到不良诱惑,渐渐的,他们走入了歧途,与社会上的不良青年混在一起,甚至做出了违反法律、违背社会道德的事.他们选择的这条路,迎接他们的,将会是法律的制裁!
有的人则相反,他们明白,想要在社会上立于不败之地,最基本的,就是丰富知识,开阔视野,树立一个明确的目标,朝着这个目标努力奋斗.一步一步地走向社会,一点一点地积累经验,在努力的奋斗中不断成长.他们选择的这条路,迎接他们的,将会是一片光明!
我相信每一个人,都希望走向光明的道路,而不是充满黑暗,充满法律制裁的道路.但是,你的一个选择,将决定你会走向光明或黑暗,所以,选择绝不可草率.
人的一生能有几回?面临人生中的岔道口,你是不是应该正确选择一条通往光明的道路呢?

2015武汉中考分数线(九):

2011-2014武汉语文中考作文
要写的.

武汉2014中考语文作文:_____趣味
2013湖北武汉中考满分作文:想看见你的笑
武汉市2009—2012年调考(中考)作文题汇编 时间 元月调考 四月调考 五月调考 六月中考 2012 汉字的姿态,让人浮想联翩;汉字的意蕴,让人回味无穷.书写汉字,是塑造生命姿态的过程;品读汉字,是品读人生真谛的过程;研究汉字,是领悟传统文化内涵的过程. 总有那么一个字,让你想起一段动人的经历,有所领悟;总有那么一个字,让你学会思考人生的要义,受益终身. 请以“我心中最重的那个字”为题,写 一篇不少于600字的文章, 自选文体(诗歌、 戏剧除外),文中不要出现自己的姓名和校名. 请以“在路上,总有那么一盏灯”或“生命需要一盏灯”为题,写了篇不少于600字的文章,自选文体(诗歌、戏剧除外),文中不要出现自己的姓名、校名. 杨丽萍的舞蹈来源于自然.她热爱自然的舞蹈,她常常模仿“向着光明和美好运动”的向日葵,也常常躲在菩提树后面看孔雀散步,从自然中汲取营养.到中央民族歌舞团后,被要求练芭蕾舞的基本功,她很不适应,即使周围人都看不起,她仍然坚持自然跳舞,独创了适合自己的一套练功方法,直到她因自编自演的独舞《雀之灵》而一举成名. 《云南印象》的投资商因为不理解杨丽萍的自然舞蹈而撤资,杨丽萍就靠自己拍广告、走穴养活歌舞团,坚持排演.《云南印象》出演就遇到“非典”,只有一个观众,只演了一场.在一片骂声中她也坚持下来了,直到《云南印象》获奖.“这个时代,取悦观众是相对容易的,时代需要什么就制造什么.但是给我再多的钱,我也不会迷失自己的艺术方向.” 杨丽萍让我们看到了坚守的力量. 请以“坚守”为题,写一篇不少于600字的文章,自选文体(诗歌、戏剧除外),文中不要出现自己的姓名、校名. 今年年初,《咬文嚼字》杂志社邀请读者一起“咬嚼”名人博客.大家惊讶地发现,一些市场意识很强,人气很旺的名人,在撰写博客时,频频出现语言运用方面的“低级错误”,对语言文字缺乏敬畏之心. 古今中外,一直不乏“推敲”文字的佳话.即便到了网络时代,我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度. 请以“敬畏文字”为题,写一篇不少于600字的文章.自选文体(诗歌除外),文中不要出现自己的姓名,校名. 2011 欣赏一朵花的开放,可以看到生命的灿烂;欣赏一只蜗牛的攀爬,可以看到生命的坚韧;欣赏朋友,可以看到生命的美好;欣赏对手,可以看到生命的宽容„„欣赏一切值得我们欣赏的东西,让我们的生命变得丰富! 请以“欣赏”为题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名. 去年,澳大利亚16岁少女杰茜亚·沃 森历时7个月完成独自驾船环球航行的壮举,当总理陆克文盛赞她是英雄时,她说“我不是英雄,我只是个相信梦想的普通女孩.想做成一件令人震惊的事,不必是一个特殊的人,只需一个梦想,坚信它,还要为它努力奋斗.”过去210天里,她独自与12米高海浪抗争,独自忍受思乡之苦,独自承受批评者对她的质疑.但沃森父母支持女儿,他们认为自8岁起开始海上航行的女儿已经做好准备.看到女儿的帆船驶过终点线,沃森的母亲朱莉·沃森含泪告诉媒体记者:“她说过要环球航行,她做到了.她回家了.”驾船航行过程中,沃森还在自己的互联网博客中撰文记录沿途美景:海上日出令人赞叹,偶遇蓝鲸令人心动,夜空划过的流星令人心跳不已„„梦想原是易碎的,而沃森的经历却给了我们守护梦想的勇气.请以“我曾有梦”或“守护梦想”为题作文. 一个工作繁忙的中年男子,平时总是抽出时间去进行自己喜欢的音乐创作,而且做出了一些成绩.有人问他为什么能做到这一点,他微笑着回答:“只要是真的喜欢,总会有时间的.工作繁忙,那不是理由!平时,人家吃饭要一个小时,我只用十分钟,人家晚上九点睡觉,我十一点才睡,我挤出时间进行音乐创作,仅此而已.”其实很多事情都是这么简单.如果爱得不够,就会找出理由来推辞;如果努力得不够,就会找出理由来开脱;如果用心得不够,就会找出理由来为自己打圆场„„如此而已. “那不是理由!”这句话引起了你哪些回忆,引发了你哪些思考?请自拟文题,自选文体(诗歌、戏剧除外), 写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名. 王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧.观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构. 孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求.思考、领悟,他的思想在音乐中升华. 李时珍学医,在质疑声中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪.质疑、实践,他的仁心已超越医术本身. „„ 学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的! 以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟问题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名. 2014中考专题精品汇编库语文 数学 英语 物理 化学 2 2010 王争艳,一位普通的社区医生,日前被市长亲自授予“上医之境”的牌匾.25年来,她的平均单张处方不超过80元,多年如一日坚持让患者花最少的钱治好病,干干净净做了一辈子医生,坚守着“上医之境”的行医理念;25年来,她诊疗时从不打断病人讲述,始终微笑着注视对方,然后她会用双手为病人做检查,这双手就像一台精密仪器,可以在病人就诊的几分钟里,基本锁乏病源,开完处方,她还要一点一点交待清 楚病人回家后的衣食住行, 展现着一位普通医生的“上医之境”.她坚守医生的职业道德,用精湛的医术挽救了无数病人的生命.多年来,她坐诊在哪里,病人就跟到哪里,被大家称为“一剂良药”. 这剂良药的价值到底是什么呢?请根据对材料的理解,结合生活实际,写一篇文章.题目自拟,文体自选,不少于600字.文中不要出现自己的姓名和校名. 地理课上,大家在观察《世界河流分布示意图》时发现了一个有趣的现象:河流都不是直线,而是弯弯的曲线.但当大家纷纷探究其科学原因的时候,老师却谈出了一番人生启示:“在我看来,河流不走直路而走弯路,最根本的原因就是——走弯路是自然界的一种常态,走直路则是一种非常态.河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的,只有绕道而行.走弯路,让它避开了一道道障碍,最终抵达了遥远的大海.成长的道路亦是如此,把曲折的人生看作是一种常态,那么走弯路就是前进的另一种方式、另一条途径,这样才能抵达那遥远的人生大海.” 有时候,“绕道而行”也是一种智慧啊!这一现象引发了你的哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名. 赤橙黄绿青蓝紫,多美的色彩呀! 放在桌上的颜料对立在桌上的镜子说:“老弟,让我们给你全身涂上七彩的颜色吧,那样你会变得更美.” “不,谢谢你们的好意,我不需要用多余的色彩来打扮自己.”圆脸的镜子微笑着婉言谢绝. “难道你觉得自己的外表够漂亮了吗?”颜料奇怪地问. “那倒不是.”镜子回答. “那就让我们给你带来一个美丽的包装吧,你会变得更吸引人的.”颜料说. “不不不,美丽的包装只会让我失去作为镜子存在的价值.”镜子连声拒绝. 颜料的善意或镜子的拒绝会引发你哪些联想和思考?请自拟题目, 自选文体(诗歌、戏剧除外), 写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名. 阅读下面材料,按要求作文. 花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么. 苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫. 迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远结不出苹果,也开不出玫瑰花.我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴. 小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成为一棵大橡树. 成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你—些思考.请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写—篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名. 2009 上面《妈妈要做你的榜样》一文令人不禁产生感触:家庭环境可以毁掉一个人,也可以成就一个人.这一点引起你怎样的思考?引发你怎样的回忆?请自拟题目,自定文体(诗歌、戏剧除外)写一篇不少于600字的文章,文中不要出现自己真实的姓名、校名. 约翰,詹姆斯·奥德朋是世界著名的鸟类艺术家.他从小就热爱大自然,尤其喜欢画鸟.后来以经营干货为生,生意很好,他的业余时间仍然用来从事鸟类的研究和绘画.1819年,美国爆发了重大经济危机,他一夜之间破产了,在看不到其他出路的境况下,他决定将自己的爱好变成全职工作.他带着画笔顺着密西西比河漂流而下,决心将美国大陆上所有的鸟类都用画笔记录下来.1826年,奥德朋带着他的作品《美国之鸟》——435张和实物大小相同的画——来到了英国,受到了热情追捧.多年后,成为著名禽鸟画家的他回忆道:“在经济危机那段黑暗的日子里,我得以发展我热爱的天赋.” 危机中常常酝酿着转机.请结合你对社会现实的看法和自身的生活体验,自拟题目,自定文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,文本中不要出现自己真实的姓名、校名. 孩子和妈妈住在湖心小岛,他们常常去钓鱼.在鲈鱼钓猎开禁的前一天的傍晚,他们又来钓鱼.在美丽的月光下,孩子意外地钓起了一条很大的鲈鱼,美丽的鱼鳃一吐一纳翕动着.他从没钓过这么大的鱼,妈妈和儿子都惊呆了.可是此时离开禁时间还有两小时,虽然周围没有一只鱼艇,没有一个钓鱼人,妈妈还是坚定地要求孩子将鲈鱼放生,孩子哭了.泪光中,鲈鱼抖动笨重的身躯渐渐消失.孩子再也没能钓到那样大的鱼,但他却为此终生感谢母亲.以后的生活中他碰到过许多类似于那晚的问题,但他从未因无人知道而放松自律.他通过自己的诚实、勤奋、守法,仍然能猎取到生活中的大鱼——成为一名成绩斐然的建筑师. 人生的成就究竟源于什么?请自拟题目,自定文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章,文本中不要出现自己真实的姓名、校名. 镜头一:运动场上.“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1.2米的高度.老师说,尽力去跳就好. 镜头二:春游途中.在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树.同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂.老师说,尽力去长就好. 尽力而为就好.这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名