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数学辅导

  • 世界上最难的数学题

    数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间等概念的一门学科。借助语言阐述关系(数量关系,结构关系,前后变化关系)的学科,透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。下面是小编为大家提供的世界上最难的数学题,欢迎参考!  世界上最难的数学题  世界上最难的数学题是
  • 父亲优秀作文

    父亲优秀作文  父亲  忘了也好  今天是父亲节,外国的节日  满屏幕都是写给父亲的诗  但我没诗  也不敢给父亲打电话说节日快乐  不用想都知道会是什么结果:  父亲会说你发什么神经?  他还会开始唠叨:马上中考了,你多让小睿做数学卷子  哦,数学,数学  那些年的恶梦,又一次浮上水面  父亲
  • 高一日记漂洋过海来看你

    高一日记漂洋过海来看你  6月1日 四 热  今天数学课一开始,班主任突然对我们说:“节日快乐。”  我们还蒙在刚才的迷胧中,听到这话真是摸不着头脑。  仔细想想,哦!“今天是儿童节。”  我们顿时哄堂起来。我们还是儿童吗?  是啊,我们还是儿童吗
  • 《神奇的符号》读后感

    《神奇的符号》读后感  人们一想到数学,脑海中就会浮现出一连串的抽象符号,枯燥无味。我也是这么认为的。当我看到《神奇的符号》这本书时,我想这又是一本枯燥无味的参考书。可当我细细翻看这本书的内容时,我发现完全不是,这是一代数学大师苏步青爷爷的自传。  这本书主要讲述苏步青爷爷如何喜欢上数学,并穷尽
  • 优秀作文疯狂手机

    优秀作文疯狂手机  (原创作文)疯狂手机  我有一个疯狂手机,它的名字叫苹果。一个很搞笑的名字,下面就是疯狂手机的杰作。  这天,放学后,我一边等妈妈,一边玩手机,刚一打开手机,手机就开始疯狂起来了。  瞧!手机蹦出拨号139***481一串数学,我着急万分,幸好是一个空号,要是打到别人手机上,
  • 《口算除法》教学设计

    《口算除法》教学设计  教学目标:  1 使学生会口算整十数除整十的数(商一位数)。  2 使学生经历探索过程,掌握口算方法。  3 能结合具体情境进行除法估算,并说明估算的思路。  4 能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。  教学重点:掌握整十数除整十,几百几十的数的
  • 《前后》教学设计

    《前后》教学设计 课 题前后年 级一年级课 时1设 计 者许景勉指 导 者数学课题组成员教学目的1、通过在具体的情境中观察、思考,认识前后的位置与顺序,体会前后的相对性。2、能够联系生活中的实际情境,用序数(数学模型)解释或描述物体的前后位置关系。3、通过观察、交流等活动,体会前后在生活中的应用
  • 《三角形》教学设计

    《三角形》教学设计  教学目标  一容  知识与技能  在观察、操作活动中,概括三角形的特征,认识各部分名称以及底和高的含义,会在三角形内画高,用字母表示三角形。  二  过程与方法  在观察、操作活动、概括中,积累认识图形的经验和方法。  三  情感态度和价值观  体验数学与生活的联系,培养学
  • 《我比你大,我五岁——学前儿童数学能力的发展》读后感

    《我比你大,我五岁——学前儿童数学能力的发展》读后感  暑假期间,我有幸拜读了美国著名心理学博士安·S·爱泼斯坦和苏珊娜·盖斯莉合作的《我比你大,我五岁——学前儿童数学能力的发展》。认识了高宽课程模式是一种
  • 操不完的心!

    操不完的心!  孩子就要上初中了,这本该是个令人欣喜的事儿,但我们家这位就不是那么回事儿。这不,明天要去学校参加军训,暑假作业都要带到学校了,昨晚检查才发现还有很多没有做,三篇作文只做了一篇,还有读后感什么的也没写,数学作业没完成,英语作业没完成!为此他领受到了50记笋烤肉--戒尺买得真是管用。
  • 10加几与相应的减法教学设计

    10加几与相应的减法教学设计  教学内容:  教材第82页例题,完成“想想做做”第1-4题  教学目标:  1、让学生学会10加几和相应的减法的计算方法,能够熟练地进行计算。  2、在学习过程中发展学生的数学思考能力和语言表达能力。  教学重点:  正确计算10加几的加法
  • 倾听优秀作文

    倾听优秀作文  教的学生太多了,真的是共性就是这种情况。  所以,我决定:  1、尊重孩子,把她当做一个,独立意义的人来看待。  2、培养她能吃苦,肯吃苦的精神。  3、赞美她的努力,而不是聪明。  3、关于数学  他的法子和《龙门圆梦》上面的一个考上清华的学生类似。  这个学生,高二暑假,将数
  • 愚公移山读后感想

    愚公移山读后感  愚公移山这个故事中  在愚公移山这个成语故事中,我学到了应该要向自己的目标努力前进,不应该在中途退缩,如果你在上课,如果有的时候不想上了,就你干啥,你想想结果,如果你一直努力的话,会有什么样的结果,如果你一直不努力的话,会有什么样的结果,比如说,如果你在上数学课,突然间不想上了
  • 于笑晗日记我的担当竞选词

    于笑晗日记我的担当竞选词  亲爱的老师、同学们、大家好!我叫于笑晗,我是第一次站在这个讲台上演讲。我是个开朗的人,总喜欢把笑容挂在嘴边。我第一次来到校园,就喜欢上了它。在今后的学习生活中,我希望大家成为好朋友,也希望大家多帮助我,支持我,我也会全力以赴的为班级做出贡献!  我喜欢数学,所以我想竞
  • 我的愿望日记三篇

    我的愿望日记三篇  浦云翔五星日记 8月27日 四年一班  我特别想当一名科学家, 因为在老师、军人、设计师等等,我觉得在这之中,科学家是再好不过了。  我从小就特别爱做实验,把牛奶和可乐放在一起,会产生什么,把带酒精的药放在白水里,第二天会怎么样,所以我要具备很多本领,从小要好好学习数学,以免